Onderwijskunde als ontwerpwetenschap: van leren naar instructie - Martin Valcke
van leren naar instructie
KORTE INHOUD
Onderwijskunde als ontwerpwetenschap is een handboek met een zeer concrete, op het
vakgebied gerichte insteek. In deel 1 wordt een referentiekader naar voren geschoven dat de
concrete processen, variabelen en actoren in kaart brengt. Na het exploreren van drie dominante
visies op leren en instructie – het behaviorisme, het cognitivisme en het constructivisme – worden
die vervolgens verder uitgediept. Daarbij wordt de kaart getrokken van evidence-based benaderingen.
Met andere woorden: onderzoek, zowel internatio...
vakgebied gerichte insteek. In deel 1 wordt een referentiekader naar voren geschoven dat de
concrete processen, variabelen en actoren in kaart brengt. Na het exploreren van drie dominante
visies op leren en instructie – het behaviorisme, het cognitivisme en het constructivisme – worden
die vervolgens verder uitgediept. Daarbij wordt de kaart getrokken van evidence-based benaderingen.
Met andere woorden: onderzoek, zowel internatio...
Deel:kopieer
gerelateerde boeken