Loopbaanleren - F. Meijers
onderzoek praktijk in het onderwijs
Stockfoto
KORTE INHOUD
Zelfsturing in de loopnaam wordt steeds belangrijker. Daarom investeren scholen veel in (studie)loopbaanbegeleiding. Tot nu toe valt het resultaat echter tegen. Komt dat omdat het brein van leerlingen wordt overvraagd, zoals velen op basis van een recent hersenonderzoek suggereren? Of is het gebruik van instrumenten als Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) en portfolio onvoldoende om reflectie en zelfsturing te stimuleren? De auteurs gaan op een indringende wijze op deze vragen in, waarbij zij gebruik maken ...
Details
2008 Uitgever: Garant Uitgevers Reeks: Fontys reeks educatief Nummer: 10 264 paginas Taal: Nederlands Grootte: 240x160 ISBN-10: 9044123777 ISBN-13: 9789044123777Koop dit boek tweedehands
bij volgende verkopers
gerelateerde boeken
Verkoperscategorie: studieboeken
2008, paperback, naam op voorblad, marker, goed exemplaar Zelfsturing in de loopnaam wordt steeds belangrijker. Daarom investeren scholen veel in (studie)loopbaanbegeleiding. Tot nu toe valt het resultaat echter tegen. Komt dat omdat het brein van leerling...